買った参考書が進まないまま、何冊たまっていますか
棚に、途中まで開いた参考書が並んでいます。どれも前半に折り目があり、後半は新しいままです。
新しい一冊を買ったときは進む気がしました。実際、最初は進みました。そして同じあたりで止まりました。
参考書が進まないのは、選び方を間違えたからではありません。止まる位置が決まっているからです。
買った参考書は、いつ止まりますか
説明の章が終わり、手を動かす章に入る手前で止まります。
前半は読めば進みます。書いてあることは理解できますし、理解できた手応えもあります。ここまでは速度が出ます。
問題はその次です。覚えた内容を使って自分で答えを出す段階に入ると、書いてある通りにやったのに、これで合っているのかがわかりません。わからないまま手が止まり、翌日は開くのが少し重くなります。日が空くと、前半の内容も薄れています。
折り目の位置を見ると、どの一冊も近いあたりで途切れています。前半の理解が足りなかったのではありません。前半で足りていた進め方が、後半で通用しなくなっただけです。
止まっているのは意志ではありません。判定できない地点に入ったところで、速度が落ちています。社会人は平日に連続した時間を取りにくいため、落ちた速度が戻る前に間隔が空きます。
参考書が何冊もたまるのは、なぜですか
止まった原因を、教材の側に置いているからです。
進まないとき、いちばん自然に出てくる答えが「この一冊が自分に合っていなかった」です。実際、書店にはもっとわかりやすそうな一冊が並んでいます。買います。前半は進みます。そして同じ位置で止まります。
書店で手に取るとき、比べているのは前半の読みやすさです。止まった後半の書き方は、その場では確かめられません。だから毎回、前半が読みやすいものを選び直すことになります。
新しい一冊は、止まった地点を通過させてくれません。前半をもう一度やり直させるだけです。何冊たまっても、越えていない場所は同じ一か所のままです。増えているのは教材であって、進んだ距離ではありません。
冊数が増えること自体も、次の一冊を呼びます。止まった一冊を残したまま買い足すと、どこまでやったかの記録が分散します。どこで止まったのかが見えないので、次も同じ選び方をします。
次の一冊を買う前に、やることは何ですか
止まったページを特定します。
手元の参考書を全部開いて、折り目や書き込みが途切れた位置を見ます。何ページで止まったか、その章のタイトルは何か。これだけを紙に書き出します。
分野の違う教材でも、止まった章の性質が共通することがあります。説明から演習に移る箇所、抽象度が上がる箇所、自分の状況に当てはめる箇所。同じ性質の場所で止まっているなら、原因は教材ではありません。
原因が教材なら、別の一冊で越えられます。原因が判定の不在なら、何冊買っても越えられません。買う前に、どちらかを確かめます。この確認を挟まないまま次を買うと、棚がもう一冊分重くなるだけです。
書き出した一覧は、そのまま次の判断材料になります。同じ性質の場所で毎回止まっているなら、必要なのは新しい教材ではなく、その場所を越える手段です。
進まない参考書は、捨てるべきですか
捨てなくて構いません。ただし、全部やる前提は外します。
止まった章のひとつ手前まで戻り、そこから止まった章までを対象にします。狭くするのは、続けやすくするためではありません。越えるべき場所を、一か所に確定させるためです。
範囲が一冊のままだと、進まない理由も「全体的に難しい」で止まります。章とページが決まってはじめて、飛ばすのか戻るのかという問いが立ちます。
残りの後半は、その一章を越えてから決めます。越えた時点で、後半が必要かどうかも判断できるようになります。必要な範囲が全部とは限りません。
進めるために足りていないものは、何ですか
時間でも根性でもありません。「そこは飛ばしてよい」「そこは戻れ」と言える人です。
止まった章を越えるのに必要なのは、説明を足すことではありません。いまの位置が、飛ばして先に進んでよい場所なのか、前提が抜けていて戻るべき場所なのか。この一点の判定です。
判定を自分では出せません。基準を持てないのは、努力が足りないからではありません。その章を一度も通過していない以上、正しく通過した状態がどう見えるのかを知りません。知らないものと、いまの自分を見比べることはできません。
出せるのは、その章を先に通過した人だけです。相手は一人で構いません。何人にも見せる必要はありません。
判定は一度入れば足ります。位置が決まれば、その先は元の速さで進みます。前半で止まっていたのは理解力の不足ではなく、判定がなかったことだからです。ずっと見てもらう形にする必要はありません。
教材は買い直さなくて構いません。越える必要があるのは、棚にある一冊の、止まった一章だけです。
その教材を先に終えた人と、少人数オンラインで進められます。